Doshisha University
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인재 양성의 목적

박사 과정 (전기 과정)
글로벌∙스터디즈 연구과 글로벌∙스터디즈 전공 박사 과정 (전기) 은 아메리카 연구, 현대 아시아 연구, 글로벌 사회 연구의 세 개의 클러스터로 나누어져 있습니다. 각 클러스터에서는 고급 언어 운용 능력 및 커뮤니케이션 능력을 함양함과 동시에 학제적, 종합적 접근법을 토대로 연구 과제를 스스로 발견하고 논리적으로 논의를 전개하는 능력 등을 익힐 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 국제 기관, 공공 기관, 국제 비즈니스에 종사하는 기업, 언론사 등에서 이문화 사회 간의 국제 교류 및 이해의 추진에 공헌할 수 있는 전문 인력을 양성하는 것을 목적으로 합니다.

박사 과정 (후기 과정)
글로벌∙스터디즈 연구과 글로벌∙스터디즈 전공 박사 과정 (후기) 또한 아메리카 연구, 현대 아시아 연구, 글로벌 사회 연구의 세 개의 클러스터로 나누어져 있으며, 각 클러스터에서는 세계의 여러 연구자들과 국제 공동 연구 프로젝트를 계획, 입안, 추진, 완수하는 데 필요한 충분한 언어∙커뮤니케이션 능력과 글로벌 스탠더드에 걸맞는 창의력을 기를 수 있습니다. 이를 통해 각 연구 기관과 국제 협력 기관 등에서 활약할 수 있는 연구자 및 고도의 전문 직업인을 양성하는 것을 목적으로 합니다.

글로벌∙스터디즈 연구과 박사 과정 (전기 과정)

학위 수여 방침

지식글로벌 사회가 직면한 과제에 대해 인문 과학에서부터 사회 과학까지 조망할 수 있는 학제적 지식을 바탕으로 이해할 수 있게 된다.
태도글로벌 사회가 직면한 과제를 적극적으로 발견하고 공정한 해결 방법을 학술적으로 탐구할 수 있게 된다.
기술글로벌 사회가 직면한 과제를 해결하기 위해 여러 언어를 적절히 운용할 수 있게 된다.

커리큘럼 편성 방침

  • 학위 수여 방침에서 제시한 인재를 양성하기 위해 필수 과목 및 필수 선택 과목 외에 선택 과목 Ⅰ ~ Ⅲ으로 구성된 커리큘럼을 설치한다.
  • 세 개의 클러스터 (아메리카 연구 클러스터, 현대 아시아 연구 클러스터, 글로벌 사회 연구 클러스터) 공통의 필수 과목인 ‘글로벌∙스터디즈 연구 입문’에서는 전지구적 규모의 과제를 깊이 있게 고찰할 수 있는 여러 시각에 대해 이해하는 것을 목표로 한다. 또한 선택 필수 과목에서는 다각적인 연구 관점을 습득하는 것을 목표로 ‘현대의 미국과 세계’, ‘현대의 아시아와 세계’, ‘글로벌 사회의 과제’, ‘다문화 공생론’중에서 2 과목 이상 이수한다.
  • 클러스터 필수 과목인 ‘이론과 방법’, ‘연습’, ‘종합 연습’에서는 해당 영역의 기본적인 이론과 연구 방법을 학습하는 것을 목표로 한다 (아메리카 연구 클러스터는 이 외에도 클러스터 필수 과목인 ‘미국 문명론 1’, ‘미국 문명론2’를 이수한다) .
  • 핵심 테마를 강의하는 선택 과목 Ⅰ, 보다 구체적인 과제에 대해 논의하는 선택 과목 Ⅱ, 개별적이고 특수한 테마를 다루는 선택 과목 Ⅲ을 각 클러스터에 개설하고, 선택 과목Ⅰ, 선택 과목Ⅱ 중에서 각각 2과목 이상 이수한다.
  • 필수 과목 2 단위, 선택 필수 과목 4단위 이상, 그리고 클러스터 필수 과목 8단위 (아메리카 연구 클러스터는 12단위) , 선택 과목Ⅰ과 선택 과목Ⅱ의 클러스터 과목 각 4단위 이상을 포함, 총 30학점 이상 이수한다.

글로벌∙스터디즈 연구과 박사 과정 (후기 과정)

학위 수여 방침

지식글로벌 사회가 직면한 과제에 대해 연구자∙전문 직업인으로서 고도의 학제적 지식을 바탕으로 이해할 수 있게 된다.
태도글로벌 사회가 직면한 과제를 적극적으로 발견하고 연구자∙전문 직업인으로서 독창적이면서 수준 높은 해결 방법을 학술적으로 탐구할 수 있게 된다.
기술글로벌 사회가 직면한 과제를 해결하기 위해 연구자로서 공동으로 연구 프로젝트를 추진하거나 혹은 전문 직업인으로서 프로젝트를 추진할 수 있게 된다.

커리큘럼 편성 방침

박사 후기 과정 수료자는 고도의 전문 지식을 바탕으로 학술 기관 혹은 사회의 요청에 부응하는 전문 직업인이 될 것으로 상정된다. 이를 위해 후기 과정에서는 연구 테마를 보다 심화하여 첨단의 연구 과제를 설정하면서 자립적으로 연구를 행할 것이 요구된다. 각 클러스터에 테마별로 설치된 ‘연구 지도 과목에서는 1 년차에서부터 3 년차까지 지도 교수에 의한 일관된 연구 지도가 이루어진다. 또한 학기제로 개설되는 ‘특수 연구’에서는 선행 연구의 검증, 연구 방법의 습득을 포함한 지도가 이루어져 단기 사이클로 연구 성과를 보고·발표할 것이 요구된다.
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